“…José M. Esteve cuenta cómo llegó a sentirse útil a los demás, dándole una alta valoración a su trabajo y convirtiendo cada clase en una aventura y en un reto intelectual…” En el poco tiempo que tengo como docente he llegado a creerlo de esta forma, nuestros alumnos nos llevan a buscar cada día a superarnos, no podemos quedarnos con lo que aprendimos en nuestro tiempo de universitarios todo lo contrario; nuestro gran reto es superarnos a nosotros mismos, ser creativos y reinventarnos.
El pensamiento de Esteve nos dice que “…El objetivo, es ser maestro de humanidad. Es lo que de verdad importa. Para conseguirlo, la primera tarea es crear inquietud en los alumnos, descubrir qué valor tiene lo que van a aprender. Para ello, hay que volver las miradas de los alumnos hacia lo que les rodea, obligándoles a pensar…” Es realmente una tarea de todos los maestros (as) que realmente queremos que nuestros alumnos encuentren el verdadero sentido del aprendizaje y que esto los lleve a cumplir sus metas, cumpliendo objetivos. Esto es guiar a nuestros alumnos a crear un plan de vida que les permita ser seres humanos comprometidos y verdaderamente satisfechos de lo obtenido.
Elaborar la propia identidad profesional.
Soy Psicóloga de profesión es una carrera que me gusta mucho y se adapta a lo que desempeño en el CBTa. Como auxiliar de orientación por lo general imparto materias relacionadas con mi perfil, sin embargo he aprendido en el camino mucho de mis compañeros, que por lo general tienen varios años en el sistema. Siempre procuro actualizarme asistiendo a todas las academias para estar a la par de mis compañeros. También es por ello que me inscribí a esta Especialidad para adoptar los cambios que se están dando en el bachillerato, espero adquirir nuevos elementos que me ayuden a apropiarme de lo que Esteve menciona “…Humildad para rebajar los conocimientos adquiridos en la carrera a la mentalidad de los alumnos…”
Conseguir ser un buen interlocutor.
“…Un profesor es un comunicador, y las situaciones de enseñanza se desarrollan en un ámbito grupal, por tanto necesita dominar las técnicas básicas de la comunicación grupal, encontrar las formas adecuadas de expresión, dominar los códigos y canales de comunicación, distinguir los distintos tonos de voz que puede usar…” Por lo general siempre procuro que mis alumnos expresen sus opiniones en clases, no me molesta todo lo contrario eso me ha permitido formar un vinculo muy fuerte con mis alumnos y se acercan a mi cuando requieren de una orientación aún cuando no se trata de la materia que imparto.
Conseguir disciplina.
“…Hay que convencerse de que los alumnos no son enemigos de los que hay que defenderse. Para ello, el razonamiento y el diálogo son las mejores armas…” Estoy súper de acuerdo, creo completamente en que hablar con los alumnos de una forma cordial dando la oportunidad de expresarse, ayuda en mucho a que adquieran habilidades que les permita enfrentar el conflicto, esto es un ejercicio de comunicación.
Adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de los alumnos.
“…Hay que aceptar a los alumnos que uno tiene y, o se les engancha en el deseo de saber, o se les va dejando tirados conforme se avanza en las explicaciones…”. Todo un reto., es parte de nuestra tarea docente enganchar a nuestros alumnos a desear saber. Para ejercitarme en esta área, busco día a día encontrar las actividades didácticas apropiadas, aquellas técnicas que les sean significativas a cada estudiante, es pretencioso pero no imposible, nuestros alumnos se lo merecen ya que como maestros hemos decido realizar la tarea de enseñar, para ello hay que ser creativos y dispuestos, siempre habrá una recompensa la satisfacción de haber entregado a cada alumno y alumna lo mejor nuestro el saber.
El pensamiento de Esteve nos dice que “…El objetivo, es ser maestro de humanidad. Es lo que de verdad importa. Para conseguirlo, la primera tarea es crear inquietud en los alumnos, descubrir qué valor tiene lo que van a aprender. Para ello, hay que volver las miradas de los alumnos hacia lo que les rodea, obligándoles a pensar…” Es realmente una tarea de todos los maestros (as) que realmente queremos que nuestros alumnos encuentren el verdadero sentido del aprendizaje y que esto los lleve a cumplir sus metas, cumpliendo objetivos. Esto es guiar a nuestros alumnos a crear un plan de vida que les permita ser seres humanos comprometidos y verdaderamente satisfechos de lo obtenido.
Elaborar la propia identidad profesional.
Soy Psicóloga de profesión es una carrera que me gusta mucho y se adapta a lo que desempeño en el CBTa. Como auxiliar de orientación por lo general imparto materias relacionadas con mi perfil, sin embargo he aprendido en el camino mucho de mis compañeros, que por lo general tienen varios años en el sistema. Siempre procuro actualizarme asistiendo a todas las academias para estar a la par de mis compañeros. También es por ello que me inscribí a esta Especialidad para adoptar los cambios que se están dando en el bachillerato, espero adquirir nuevos elementos que me ayuden a apropiarme de lo que Esteve menciona “…Humildad para rebajar los conocimientos adquiridos en la carrera a la mentalidad de los alumnos…”
Conseguir ser un buen interlocutor.
“…Un profesor es un comunicador, y las situaciones de enseñanza se desarrollan en un ámbito grupal, por tanto necesita dominar las técnicas básicas de la comunicación grupal, encontrar las formas adecuadas de expresión, dominar los códigos y canales de comunicación, distinguir los distintos tonos de voz que puede usar…” Por lo general siempre procuro que mis alumnos expresen sus opiniones en clases, no me molesta todo lo contrario eso me ha permitido formar un vinculo muy fuerte con mis alumnos y se acercan a mi cuando requieren de una orientación aún cuando no se trata de la materia que imparto.
Conseguir disciplina.
“…Hay que convencerse de que los alumnos no son enemigos de los que hay que defenderse. Para ello, el razonamiento y el diálogo son las mejores armas…” Estoy súper de acuerdo, creo completamente en que hablar con los alumnos de una forma cordial dando la oportunidad de expresarse, ayuda en mucho a que adquieran habilidades que les permita enfrentar el conflicto, esto es un ejercicio de comunicación.
Adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de los alumnos.
“…Hay que aceptar a los alumnos que uno tiene y, o se les engancha en el deseo de saber, o se les va dejando tirados conforme se avanza en las explicaciones…”. Todo un reto., es parte de nuestra tarea docente enganchar a nuestros alumnos a desear saber. Para ejercitarme en esta área, busco día a día encontrar las actividades didácticas apropiadas, aquellas técnicas que les sean significativas a cada estudiante, es pretencioso pero no imposible, nuestros alumnos se lo merecen ya que como maestros hemos decido realizar la tarea de enseñar, para ello hay que ser creativos y dispuestos, siempre habrá una recompensa la satisfacción de haber entregado a cada alumno y alumna lo mejor nuestro el saber.
